segunda-feira, 29 de novembro de 2010

Andréia EJA

Disciplina: Português
Série: II fase
Professora:Rosane
Conteúdo: Identificação de textos
Programas utilizados: Internet, Word
Objetivo: Identificar os mais variados tipos de textos
Obs: Vários tipos de textos foram trabalhados porém só coloquei o primeiro, devido a dificuldade de publicar a atividade.


Andréia EJA
























Disciplina: Matemática
Turma: IV fase
Professora: Claudia Sedano
Programas utilizados: Word e Exel
Conteúdo: Gráficos Matemáticos
Objetivos: Compreender a mensagem contida nos gráficos matemáticos e trabalhar com as informações fornecidas pelos mesmos.
Desenvolvimento: Os alunos trabalharam com os gráficos oralmente com a professora e depois fizeram a atividade.





























































terça-feira, 9 de novembro de 2010

Andréia EJA

Intel Educar

Várias professoras da escola Wilmar Cava Barros, estão participando aos sábados de uma capacitação pelo programa Intel Educar.

São tardes muito proveitosas, onde acontecem trocas de idéias sobre como inserir o nosso aluno no mundo tecnológico e como o professor pode trabalhar com essas tecnologias.

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sábado, 6 de novembro de 2010

Andréia EJA

Professores do Wilmar iniciam Curso do Programa INTEL Educar!



O curso visa ajudar o professor a adquirir conhecimentos básicos de tecnologia e desenvolver abordagens de ensino-aprendizagem para o século XXI.

Andréia- EJA

Disciplina: Português
Série:I Fase
Professora: Fânia
Programas Utilizados: PowerPoint, Internet
Atividade: Ditado Popular
Objetivo: Interpretar o significado do ditado popular, reconhecer palavras iniciadas com a letra V, contar as letras que compõem as palavras.
Desenvolvimento: Interpretção em conjunto do ditado popular, observação da imagem de um viaduto, reconhecimento oral e escrito das palavras iniciadas com a letra V.

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Andréia EJA

Discipliana: Português

Série: II Fase

Professor: Rosane

Programas Utilizados: PowerPoint, Internet

Atividade: Poema

Objetivos: Identificar o tipo do texto, reconhecer versos, estrofes, palavras que rimam, autor do poema e significado das palavras.

Desenvolvimento: Os alunos com o auxílio da professora leram o poema e fizeram as atividades pedidas utilizando o PowerPoint no modo exibição.

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quinta-feira, 4 de novembro de 2010

Andréia EJA



O texto abaixo é uma história comovente! Vejo nessa história a mesma garra de nossos alunos da EJA,que encaram todas as dificuldades para realizar o sonho de aprender a ler e escrever. Tenho presenciado lindas lições de vida!!

A aluna Rosa
No primeiro dia de aula nosso professor se apresentou aos alunos, e nos desafiou a que nos apresentássemos a alguém na sala que não conhecêssemos ainda.

Eu fiquei em pé para olhar ao redor quando uma mão suave tocou meu ombro. Olhei para trás e vi uma pequena senhora, velhinha e enrugada, sorrindo radiante para mim, com um sorriso que iluminava todo o seu ser.

Ela disse:

- Hei, bonitão. Meu nome é Rosa. Eu tenho oitenta e sete anos de idade. Posso te dar um abraço?

Eu ri, e respondi entusiasticamente:

- É claro que pode! - e ela me deu um gigantesco apertão.

- Por que você está na faculdade em tão tenra e inocente idade? - perguntei.

Ela respondeu brincalhona:

- Estou aqui para encontrar um marido rico, casar, ter um casal de filhos, e então me aposentar e viajar.

- Está brincando - eu disse.

Eu estava curioso em saber o que a havia motivado a entrar neste desafio com a sua idade, e ela disse:

- Eu sempre sonhei em ter um estudo universitário, e agora estou tendo um!

Após a aula nós caminhamos para o prédio da união dos estudantes, e dividimos um sorvete de chocolate. Tornamo-nos amigos instantaneamente.

Todos os dias nos próximos três meses nós teríamos aula juntos e falaríamos sem parar.

Eu ficava sempre extasiado ouvindo aquela "máquina do tempo" compartilhar sua experiência e sabedoria comigo.

No decurso de um ano, Rosa tornou-se um ícone no campus universitário, e fazia amigos facilmente, onde quer que fosse.

Ela adorava vestir-se bem, e revelava-se na atenção que lhe davam os outros estudantes. Ela estava curtindo a vida!

No fim do semestre nós convidamos Rosa para falar no nosso banquete de futebol.

Jamais me esquecerei do que ela nos ensinou. Ela foi apresentada e se aproximou do pódio. Quando ela começou a ler a sua fala preparada, deixou cair três das cinco folhas no chão.

Frustrada e um pouco embaraçada, ela pegou o microfone e disse simplesmente:

- Desculpe-me, eu estou tão nervosa! Eu nunca conseguirei colocar meus papéis em ordem de novo, então me deixem apenas falar para vocês sobre aquilo que eu sei.

Ela limpou sua garganta e começou:

- Nós não paramos de amar porque ficamos velhos; nós nos tornamos velhos porque paramos de amar. Existem somente quatro segredos para continuarmos jovens, felizes e conseguindo sucesso. Você precisa rir e encontrar humor em cada dia. Você precisa ter um sonho. Quando você perde seus sonhos, você morre. Nós temos tantas pessoas caminhando por aí que estão mortas e nem desconfiam! Há uma enorme diferença entre ficar velho e crescer. Se você tem dezenove anos de idade e ficar deitado na cama por um ano inteiro, sem fazer nada de produtivo, você ficará com vinte anos. Se eu tenho oitenta e sete anos e ficar na cama por um ano e não fizer coisa alguma, eu ficarei com oitenta e oito anos. Qualquer um consegue ficar mais velho. Isso não exige talento nem habilidade. A idéia é crescer através de sempre encontrar oportunidade na novidade. Isto não precisa nenhum talento ou habilidade. A idéia é crescer sempre encontrando a oportunidade de mudar. Não tenha remorsos. Os velhos geralmente não se arrependem daquilo que fizeram, mas sim por aquelas coisas que deixaram de fazer. As únicas pessoas que tem medo da morte são aquelas que tem remorsos e que não conhecem ainda a Jesus.

No fim do ano Rosa terminou o último ano da faculdade que começara há todos aqueles anos atrás.

Uma semana depois da formatura, Rosa morreu tranqüilamente em seu sono.

Mais de dois mil alunos da faculdade foram ao seu funeral, em tributo à maravilhosa mulher que ensinou, através de exemplo, que nunca é tarde demais para ser tudo aquilo que você pode provavelmente ser.

"Ficar velho é obrigatório, crescer é opcional".