terça-feira, 29 de setembro de 2009
segunda-feira, 28 de setembro de 2009
domingo, 27 de setembro de 2009
quarta-feira, 23 de setembro de 2009
ESSA LEITURA FOI TRABALHADA PELA
PROFESSORA, NÚBIA E ANIMADORA CULTURAL FERNANDA.
TURMAS:101,102,501,502,503 , 1º TURNO
COM OBJETIVOS:CONCEITOS RACIAIS,VALORIZAR
IDENTIDADE ÉTNICA ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA,
ENFOCANDO A QUESTÃO MULTIRACIAIS .
NO USO DA INTERNET,POWER POINT,MOVIE MAKER,DATA SHOW.
DESENVOLVIMENTO: O PROFESSOR DA INFORMÁTICA FEZ
A PESQUISA, PREPAROU A AULA NO POWER POINT. A RESPOSTA
JUNTO AOS ALUNOS FOI SATISFATÓRIA, JÁ QUE ESTES SE
IDENTIFICARAM COM O TRABALHO DESENVOLVIDO.
VALEU !!!!
ESPERO A SUA VISITA! E QUE TAMBÉM GOSTE.
segunda-feira, 14 de setembro de 2009
PROFESSORA: KAREN
TURMA: 901
C. CURRICULAR: ARTE
CONTEÚDO:CULTURA AFRO-RUBEM VALENTIM
OBJETIVO: VALORIZAR E RECONHECER AS TELAS ( OBRAS)
RECURSOS : INTERNET,DATA SHOW,POER POINT,PAINT.
DESENVOLVIMENTO: SITES DADO AGILIZAMOS A PESQUISAS,OS ALUNOS ASSITIRÁ O VIDEO COM SUAS OBRAS.E FARÁ UMA PEQUENA REPRODUÇÃO DE TELA.
sábado, 12 de setembro de 2009
ATIVIDADES DO 2º TURNO
Professores:Lily,Vilsília e Paula
Turma/série: 1° ano
Componente curricular: Matemática
Conteúdo:Numeral 11 e adição e subtração
Objetivo:Reconhecer os numerais,valores e símbolos a eles designados,adicionar e subtrair valores.
Programas:PowerPoint,Internet
Desenvolvimento da atividade:Iniciamos contando alguns objetos na sala,e outros supostamente colocados, afim de estimular melhor absorção do conteúdo a ser dado.Em seguida realizamos a atividade proposta pelo professor.
ATIVIDADES DO 2º TURNO
Professoras:Maria Rita,Cristiane,Patricia,Leandra e Penha
Turma:/série:3º e 4º ano
Componente curricular:Português
Conteúdo:Produção de texto
Objetivo:Desenvolver a criatividade,e coerencia na elaboração de textos,através das imagens fornecidas.
Recursos:Data Show,Internet-YouTube,PowerPoint
Desenvolvimento da atividade:Apresentação do video muito engraçado da turma da mônica-O grande Show.Em seguida todos foram pra as máquinas montarem seus respectivos textos.